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Cartografías lectoras y otros estudios de lectura: Lecturas en las universidades públicas andaluzas

Cartografías lectoras y otros estudios de lectura: Lecturas en las universidades públicas andaluzas

Autor: Campos Fernández-fígares, Mar

Número de Páginas: 254

La cartografía cultural es un campo emergente de los estudios sociales y humanísticos. Reveladora de la cultura de la complejidad que preconiza Edgar Morin, constituye un magnífico instrumento de recogida de datos de las prácticas de lectura y escritura de un mismo entorno comunitario, sin dejar de ser además una herramienta esencial de planificación y gestión cultural. El cotejo en distintas escalas de los datos de las cartografías –desde un campus universitario concreto a ámbitos más amplios del tejido urbano– nos permite vislumbrar espacios de colaboración y de intercambio, tal y como sucede en los hubs culturales y en otros espacios físicos de encuentro entre profesionales. En este sentido, su capacidad heurística es de gran valor para el estudio de las nuevas corrientes culturales. Este libro analiza la teoría y la metodología subyacentes a las cartografías lectoras de las universidades públicas andaluzas (elaboradas en el marco del Proyecto Atalaya y disponibles en Internet). Constituye, por ello, un primer ensayo de sistematización en esta temática.

Lectura digital infantil

Lectura digital infantil

Autor: García-rodríguez, Araceli , Gómez-díaz, Raquel

Número de Páginas: 130

La demanda de móviles y tabletas por parte de los niños va en aumento, por lo que su fascinación por estos aparatos puede utilizarse, además de para entretenerlos, para favorecer su hábito lector. Este libro pretende ser una guía práctica para orientar a los adultos en las múltiples posibilidades de la lectura digital infantil. A través de sus páginas se obtendrá información sobre las características principales de los dispositivos para niños, cómo utilizarlos para proporcionarles un entorno seguro, la variedad de contenidos, las características de las aplicaciones de lectura y, finalmente, cómo y dónde informarse para la compra y selección de estos contenidos. El resultado es una obra que permitirá a los lectores conocer las cuestiones más importantes de los libros digitales para niños.

Cuentacuentos

Cuentacuentos

Autor: Núria Ventura , Teresa Duran I Armengol

Número de Páginas: 164

«El primer conocimiento de la lengua escrita no ha encontrado aún ningún itinerario más rico, más lleno de color y más atractivo que el de un libro de cuentos.» Gianni Rodari A menudo, al hablar sobre libros infantiles con padres y maestros surge el tema de la narración de cuentos: su importancia, el placer que muestran los niños y niñas cuando se les cuenta un cuento..., pero demasiadas veces oímos también el comentario «yo no tengo gracia para narrar historias» o «ya se me ha terminado el repertorio y no sé qué contar»... La constatación de este hecho ha llevado a las autoras de este libro a recopilar una serie de cuentos, que no pretende ser más que una pequeñísima muestra de la gran cantidad de narraciones que existen en nuestro país y en el mundo, populares o de autores modernos, que se pueden encontrar fácilmente en librerías o bibliotecas públicas, y que constituyen un material rico y variado con el que se puede llenar un buen número de horas muertas y momentos de calma. Además de destacar los aspectos educativos de los cuentos, las autoras hacen recomendaciones prácticas a la hora de narrarlos, y los clasifican según la edad de los niños y la ...

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Taller de Lectura- Aventuras Inolvidables

Autor: Fernanda Núñez Núñez

Número de Páginas: 52

"Las Aventuras inolvidables" incluye un Taller de Lectura Las fichas didácticas que componen el taller están concebidas para reforzar y desarrollar: Comprensión lectora. Expresión (resumen, descripción, redacción y expresión libre). Conocimientos gramaticales. Ortografía. Libro Didáctico, para reforzar la lectura comprensiva y ortografía. Nivel aconsejado desde 3o Primaria. Otros libros y talleres de Fernanda Núñez: "La Elegida de las Aguas." "El Tejedor de Ilusiones." "El Gualuz del Paraíso." "La Felicidad del Rey y La Caracola Dorada." "El Bolígrafo del Escritor." "El Caso del Agente 0013." "La Maldición del Hechicero de la Luna." "Canario, Chicho y Serafín." Y muchos otros. Disfruta con tus hijos o alumnos de estas Cuentos con Historia de Fantasmas con un mensaje de Desarrollo Personal a la vez que refuerzas la lectura ¿Quién es Fernanda Núñez, la escritora? Autora e ilustradora de libros de cuentos infantiles y novelas juveniles. Inmersa, en la enseñanza de la lectura, primero en las aulas, como maestra y ahora a través de sus libros educativos y talleres de lectura. Nació en Extremadura y actualmente reside en Madrid. Se considera tejedora de sueños...

Cuéntame un cuento

Cuéntame un cuento

Autor: Francine Ferland

Número de Páginas: 128

Las historias ocupan un lugar esencial en la vida del niño. ¿Por qué las historias les fascinan tanto? ¿Contribuyen a su desarrollo? ¿Pueden provocar terrores inútilmente? ¿Qué es mejor, leerlas o contarlas con nuestras propias palabras? ¿De qué sirve el ritual de irse a la cama, que incluye muchas veces la lectura de una historia? ¿Cómo se pueden utilizar las historias en la guardería y la escuela infantil? ¿Cómo evoluciona el interés del niño por las historias a medida que se va haciendo mayor? ¿Cómo favorecer la lectura en el hogar? ¿Cómo contar historias en familia? El libro responde a estas preguntas e incluye, además, seis cuentos destinados a los niños: algunos para los más pequeños, hasta los 3 años, y otros para los niños de educación infantil.

Cuentos de cinco minutos

Cuentos de cinco minutos

Autor: Marta Osorio

Volumen que incluye ocho cuentos cortos, ideales para leer o contar justo antes de dormir. Cada uno está protagonizado por un personaje fantástico: unicornio, giraluna, duende, alfombra voladora, hada, ballena, elfo... Se mezclan en cada historia la realidad, el sueño y la fantasía.

Cuentacuentos

Cuentacuentos

Autor: Núria Ventura , Teresa Durán

Número de Páginas: 154

«El primer conocimiento de la lengua escrita no ha encontrado aún ningún itinerario más rico, más lleno de color y más atractivo que el de un libro de cuentos.» Gianni Rodari A menudo, al hablar sobre libros infantiles con padres y maestros surge el tema de la narración de cuentos: su importancia, el placer que muestran los niños y niñas cuando se les cuenta un cuento..., pero demasiadas veces oímos también el comentario «yo no tengo gracia para narrar historias» o «ya se me ha terminado el repertorio y no sé qué contar»... La constatación de este hecho ha llevado a las autoras de este libro a recopilar una serie de cuentos, que no pretende ser más que una pequeñísima muestra de la gran cantidad de narraciones que existen en nuestro país y en el mundo, populares o de autores modernos, que se pueden encontrar fácilmente en librerías o bibliotecas públicas, y que constituyen un material rico y variado con el que se puede llenar un buen número de horas muertas y momentos de calma. Además de destacar los aspectos educativos de los cuentos, las autoras hacen recomendaciones prácticas a la hora de narrarlos, y los clasifican según la edad de los niños y la ...

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Cuentos para soñar, sueños para contar

Autor: Trini Marull

Sueños para contar antes de dormir, cuentos para escuchar y después soñar.

Pequeños cuentos para leer en 1 minuto

Pequeños cuentos para leer en 1 minuto

Autor: Mónica Sempere

Te animas a descubrir con qu cuento cl sico est relacionado cada microcuento? Manual de instrucciones para leer microcuentos: 1 - B scate un sof bien blandito. 2 Todos los microcuentos de este libro hacen referencia a un cuento cl sico... o casi todos. 3 -Elige el microcuento que m s te apetezca: por el t tulo, por el dibujo... o al azar 4.- L elo de un tir n, a ver qu te parece. Si no adivinas de qu cuento se trata no te preocupes... a n no est todo perdido. 5 . Vu lvelo a leer m s despacio para encontrar las pistas ocultas, mira bien los dibujos. 6 Repasa los cuentos cl sicos con pap , mam , el abuelo o la abuela. Si tienes un hermanito o hermanita mayor tambi n vale. A ver si entre todos adivin is en que cuento se basa el microcuento que est s leyendo. 7 Cuando descubras el cuento vuelve a leerlo, en ese momento todas las pistas aparecer n como por arte de magia. Qu cuentos encontrar s en este libro? Alicia en el pa s d... English Description 1. Find a soft sofa. 2. All of these micro-stories make reference to a classic tale ... or almost all of them, anyway. Choose the micro-story that catches your attention: because of the title, the illustration, or choose at random 3. Read...

Visiones literarias y lingüísticas del paisaje urbano

Visiones literarias y lingüísticas del paisaje urbano

Autor: Baena Peña, Enrique

Número de Páginas: 262

La ciudad está en nosotros tanto como nosotros en ella. Las visiones que ofrece este volumen se construyen sobre la materia literaria y lingüística de esa realidad, con aspectos sustanciales de lo que se ha considerado conceptualmente su paisaje, de ahí el título general: Visiones literarias y lingüísticas del paisaje urbano. Su contenido consta de dos partes, relativas al imaginario, los espacios de ficción y los ámbitos lingüísticos y, posteriormente, a la poética, los géneros y la constructividad literaria. Si el espacio es un universal que transita nuestra cultura desde los vestigios homéricos y sus "Prados asfódelos", como se subraya desde el comienzo del libro, asimismo, nuestra tradición se nutre del onirismo que acompaña lo espacial, generando una persistente tópica literaria a propósito del locus amoenus. La reverberación de lo clásico y antiguo sugiere siempre, como se desvela a lo largo del libro, el encuentro con nosotros mismos y nuestra contemporaneidad. Y, así, la ciudad se irá manifestando en el tiempo con la estética y la crudeza de su estirpe, con selvas y lugares petrarquistas, y con la belleza de lo oculto, el espíritu de la calle, su...

Contar cuentos

Contar cuentos

Autor: Liliana Woloschin De Glaser , Antonio Ungar

Número de Páginas: 95

A guide to storytelling for children.

Mil y un cuentos

Mil y un cuentos

Autor: Coco Valero

Número de Páginas: 352

Una oferta para los padres que desean leer en voz alta a sus hijos antes de acostarlos. Reune un sinfín de cuentos populares universales que especifican la edad más conveniente para escucharlos y el tiempo que se tarda en hacerlo. Además, cada cuento se acompaña de una reseña del autor y del sentido o moraleja del relato para poder elegir el que más conviene a cada niño.

Te trueco un cuento. Animación a la lectura e interculturidad

Te trueco un cuento. Animación a la lectura e interculturidad

Autor: Carmen Domech Martínez

Número de Páginas: 276

Este libro es una propuesta sorprendente, divertida y apasionada de la animación a la lectura, con una concepción educativa que apuesta por una sabia combinación de educación en valores y metodología activa y participativa, tan necesarias en la escuela de hoy. La autora selecciona una serie de cuentos, entre los más emblemáticos de la literatura infantil, que como procesos de iniciación a la vida adulta, ofrecen la posibilidad de vivir, a través de la fantasía, sucesos que nos ponen a prueba y definen cómo somos o cómo podríamos llegar a ser. La autora no cambia las versiones de los cuentos, sino que invita a una reflexión crítica, a partir del contexto en el que la narración ha sido concebida. A partir de la lectura, propone actividades didácticas para desarrollar en el aula o en espacios de Educación en el Tiempo libre en las que se combinan actividades de creación dramática con otras basadas en el trabajo cooperativo y en la creatividad.

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Cuentos contados

Autor: Montserrat Del Amo

Número de Páginas: 252

Este libro está dividido en tres partes: La primera es un recopilatorio de cuentos de la tradición oral. La segunda es un estudio teórico del cuento e introduce al lector en el estudio del origen de los mismos, las primeras versiones escritas, los coleccionistas y los estudiosos, la importancia de los símbolos y sus distintas interpretaciones. La tercera parte es un manual de narración, que inicia en la práctica de la comunicación oral y será de gran ayuda para maestros y animadores.

Cuéntame un cuento

Cuéntame un cuento

Autor: Carlos Ruano

Número de Páginas: 400

Cuentame un cuento propone una vuelta de tuerca a los tradicionales cuentos clasicos para mostrar, con un nuevo enfoque, su vigencia en el siglo XXI.

Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Autor: Paulo Vélez León , Yohana Yaguana Castillo

Número de Páginas: 146

Este volumen contiene los trabajos presentados en el I Simposio de Pensamiento Contemporáneo, celebrado en la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) durante los días 23 y 24 de enero de 2019 y cuyo tema central fue las «Nuevas Tecnologías en la Educación» (SPC–NTE). Este Simposio tuvo como objetivo fomentar la interacción entre personas de diferentes formaciones e intereses en la discusión de problemas y soluciones relevantes para la educación en la era digital, a fin de intercambiar ideas sobre prácticas e investigaciones que busquen comprender, mejorar y ampliar el uso de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza–aprendizaje en los más diferentes contextos de enseñanza. 28 trabajos analizan abordan temáticas de especial interés para los futuros docentes, así como para quienes ya se desempeñan como tales en los diversos niveles educativos. Estos textos son instantáneas breves, ágiles y claras de las contribuciones teóricas o de experiencias pedagógicas que tratan sobre ambientes, softwares y hardwares para apoyar la enseñanza y aprendizaje; TIC en la educación universitaria; técnicas y estrategias lúdicas en educación; experiencias ...

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Cuenta Cuentos con Esmero. Trucos y Cuentos para Contar

Autor: Nieves Poudereux Sánchez

Número de Páginas: 239

¿Te gusta contar cuentos? ¿Sabes cómo hacerlo? Contar cuentos es maravilloso, pero lograr captar la atención de los niños y conocer las variables que influyen a la hora de contar cuentos potenciará la experiencia. En esta nueva obra encontrarás todos los secretos y trucos para ser un buen cuentacuentos. También tendrás un recopilatorio de cuentos tradicionales y otros para contar de forma original: con agua, con pompas de jabón, plastilina, cuerdas, papel, pintados con tiza... Este libro será una buena herramienta para docentes y padres. Se expondrán muchas maneras fáciles y divertidas para contar cuentos de forma muy motivadora y animar a la lectura porque los y las grandes lectores/as salen del regazo de sus familias. Pierde el miedo al escenario, capta la atención de tus alumnos/as, motívales a la lectura, juega y diviértete con los cuentos y los niños. Si tienes este libro entre manos, es que ya te has embarcado en mi nueva aventura ¿comenzamos?

Cuentos para niños

Cuentos para niños

Autor: Ramón Gómez De La Serna

Número de Páginas: 125

Para mantener en lo posible el sabor de la época en que fue publicada, hemos conservado algunos rasgos de la edición original, junto con las excelentes ilustraciones de un pintor tan notable como fue Rafael Barradas. Por su calidad y delicada ternura creemos que constituye un buen ejemplo de lo que esperamos sean los libros de la colección.

Más cuentos menuditos para contar en cinco minutitos

Más cuentos menuditos para contar en cinco minutitos

Autor: Helen Anderton

Una divertida colección de cuentos clásicos, muy breves y bellamente ilustrados, ideales para leer al niño antes de dormir.

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